ОРІЄНТОВНИЙ
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
УКРАЇНСЬКА МОВА
11 КЛАС
(рівень стандарту)
(2019 рік)
|
№ з/п |
К-ть
годин |
Дата |
Тема
уроку |
Тип
уроку |
|
І
семестр |
||||
|
1 |
1 |
|
Мовна
стійкість як ключова риса національномовної особистості |
ВНМ[i] |
|
2 |
1 |
|
Практична
риторика Засоби
мовного вираження промови |
ВНМ, РМ |
|
3 |
1 |
|
Троп
як засіб мовного вираження |
ВНМ, РМ |
|
4 |
1 |
|
Метафора,
метонімія, їхня роль у мовленні |
ВНМ, РМ |
|
5 |
1 |
|
Риторична
фігура як засіб мовного вираження |
ВНМ, РМ |
|
6 |
1 |
|
Риторичне
запитання, звернення, антитеза, градація, повторення, порівняння |
ВНМ, РМ |
|
7 |
1 |
|
Контрольне
есе на одну
з тем: 1.
Дешева риба – погана юшка. 2. Краще
жити мріями чи будувати плани й утілювати їх у життя? |
ОЗ, РМ |
|
8 |
1 |
|
Морфологічна
норма Прикметник. Відмінкові закінчення
прикметників |
ВНМ |
|
9 |
1 |
|
Ступені
порівняння прикметників |
ВНМ |
|
10 |
1 |
|
Числівник. Складні випадки узгодження
числівника |
ВНМ |
|
11 |
1 |
|
Відмінювання
числівників |
ВНМ |
|
12 |
1 |
|
Складні
випадки відмінювання числівника |
ВНМ |
|
13 |
1 |
|
Позначення
дат і часу |
ВНМ |
|
14 |
1 |
|
Дієслово та його форми. |
ВНМ |
|
15 |
1 |
|
Дієслівні
закінчення |
ВНМ |
|
16 |
1 |
|
Наказовий
спосіб дієслова |
ВНМ |
|
17 |
1 |
|
Активні
й пасивні дієприкметники |
ВНМ |
|
18 |
1 |
|
КР
№1.
Практична риторика. Морфологічна норма (тест) |
ОЗ |
|
19 |
1 |
|
Синтаксична
норма Поняття
синтаксичної норми |
ВНМ |
|
20 |
1 |
|
Складні
випадки синтаксичного узгодження |
ВНМ |
|
21 |
1 |
|
Складні
випадки синтаксичного керування |
ВНМ |
|
22 |
1 |
|
Уживання
прийменників |
ВНМ |
|
23 |
1 |
|
Варіанти
граматичного зв’язку підмета й присудка |
ВНМ |
|
24 |
1 |
|
Пасивні
конструкції |
ВНМ |
|
25 |
1 |
|
Неповні
речення |
ВНМ |
|
26 |
1 |
|
Односкладні
речення |
ВНМ |
|
27 |
1 |
|
Контрольне
есе на одну
з тем: 1.
Краще синиця в руках, ніж журавель у небі. 2.
Чи повинна людина підкорювати природу? |
ОЗ, РМ |
|
28 |
1 |
|
Порядок
слів у реченні |
ВНМ |
|
29 |
1 |
|
Просте
ускладнене речення |
ВНМ |
|
30 |
1 |
|
Будова
складного речення й логічні помилки в ньому |
ВНМ |
|
31 |
1 |
|
КР
№2. Синтаксична
норма (тест) |
ОЗ |
|
32 |
1 |
|
Підсумковий
урок за І семестр |
ПУМ |
|
ІІ
семестр |
||||
|
33 |
1 |
|
Пунктуаційна
норма Пунктуаційна
помилка. Тире між підметом і присудком |
ВНМ |
|
34 |
1 |
|
Звертання |
ВНМ |
|
35 |
1 |
|
Вставні
конструкції |
ВНМ |
|
36 |
1 |
|
Однорідні
члени речення. Однорідні означення |
ВНМ |
|
37 |
1 |
|
Розділові
знаки при однорідних членах речення |
ВНМ |
|
38 |
1 |
|
Відокремлені
означення |
ВНМ |
|
39 |
1 |
|
Відокремлені
прикладки |
ВНМ |
|
40 |
1 |
|
Відокремлені
обставини |
ВНМ |
|
41 |
1 |
|
Контрольне
есе на одну
з тем: 1.
Репутація має велике значення в житті людини . 2.
Усі успіхи починаються із самодисципліни. 3.
Здоров’я переважує всі життєві блага. |
ОЗ, РМ |
|
42 |
1 |
|
Кома
й крапка з комою в складному реченні |
ВНМ |
|
43 |
1 |
|
Двокрапка
в складному реченні |
ВНМ |
|
44 |
1 |
|
Тире
в складному реченні |
ВНМ |
|
45 |
1 |
|
Розділові
знаки при прямій мові |
ВНМ |
|
46 |
1 |
|
КР
№3.
Пунктуаційна норма (тест) |
ОЗ |
|
47 |
1 |
|
Стилістична
норма Стилістична
помилка. Стилістичне використання багатозначних слів і омонімів |
ВНМ |
|
48 |
1 |
|
Стилістичне
використання синонімів, антонімів і паронімів |
ВНМ |
|
49 |
1 |
|
Стилістичні
особливості слів іншомовного походження |
ВНМ |
|
50 |
1 |
|
Стилістичне
забарвлення лексики. Книжна й розмовна лексика |
ВНМ |
|
51 |
1 |
|
Стилістична
роль неологізмів і застарілої лексики |
ВНМ |
|
52 |
1 |
|
Контрольне
есе на одну
з тем: 1.
Безпека – цінність для людини й людства. 2.
Чи всі люди мають бути підприємливими? 3.
Поразки в бізнесі мають загартовувати й спонукати мислити й навчатися. |
ОЗ, РМ |
|
53 |
1 |
|
Стилістичні
можливості фразеологізмів |
ВНМ |
|
54 |
1 |
|
Стилістичні
засоби словотвору |
ВНМ |
|
55 |
1 |
|
Стилістичні
особливості частин мови |
ВНМ |
|
56 |
1 |
|
Синтаксичні
одиниці в різних стилях |
ВНМ |
|
57-58 |
2 |
|
Практична
риторика Інформаційні
жанри |
ВНМ, РМ |
|
59-60 |
2 |
|
Діалогічні
жанри |
ВНМ, РМ |
|
61-62 |
2 |
|
Оцінювальні
жанри |
ВНМ, РМ |
|
63-64 |
2 |
|
Етикетні
жанри |
ВНМ, РМ |
|
65 |
1 |
|
КР
№4.
Стилістична норма. Практична риторика (тест) |
ОЗ |
|
66 |
1 |
|
Читання
й аналіз тексту[1] (підготовка до ЗНО) |
ПУМ |
|
67 |
1 |
|
Контрольне
есе на одну
з тем: 1.
Міра відповідальності формує патріотизм. 2.
Скарби, що визначають сенс життя. 3.
Пунктуальність – невід’ємна риса підприємця. |
ОЗ, РМ |
|
68 |
1 |
|
Особливості
написання власного висловлення (підготовка до ЗНО) |
ПУМ |
|
69 |
1 |
|
Фонетика,
орфоепія, орфографія (підготовка до ЗНО) |
ПУМ |
|
70 |
1 |
|
Підсумковий
урок |
ПУМ |
[1]
Резервний час (чинною програмою відведено три години резервного часу на розсуд
учителя): уроки №№ 66, 68 і 69.
[i]
Скорочення:
ВНМ – вивчення нового матеріалу;
ОЗ – облік знань (контрольна
робота);
ПУМ – повторення й узагальнення
вивченого матеріалу;
РМ – розвиток мовлення.
